(Santo Domingo, 8 de septiembre de 2014).- “La educación debe alimentarse de procesos continuos de innovación, que permitan identificar mecanismos que hagan más eficientes la inversión en esta área, donde los mejores resultados se verán combatiendo la deserción escolar”, aseguró la vicepresidenta de la República Margarita Cedeño de Fernández en la jornada final del VI Debate Juvenil.
La actividad fue organizada por la Vicepresidencia de la República, la Sociedad Dominicana de Debate y la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode) este 4 de septiembre, en el Salón Máximo Avilés Blonda, Bellas Artes.
El debate final: Villa Altagracia contra Sabana Perdida
En la fase final se enfrentaron jóvenes de Villa Altagracia y Sabana Perdida que cursan estudios secundarios en centros educativos de sus respectivas comunidades. Resultando ganadora la comunidad de Villa Altagracia.
El debate contó con la participación de 70 jóvenes representantes de Las Cañitas, Simón Bolívar, Los Alcarrizos, Villa Mella, Guaricamos, Capotillo, Sabana Perdida y Villa Altagracia.
Cedeño de Fernández resaltó el papel vital de la familia y la comunidad para asegurar que los niños y las niñas hagan lo que más le conviene a ellos y al país: “estudiar”.
Agregó que innovar es crear y promover nuevas herramientas y fórmulas para enfrentar los retos que se ciernen sobre el mundo en que vivimos, “fomentando dinámicas sostenibles que hagan que las sociedades sean más equitativas, inclusivas y participativas”.
Para la gran final se enfrentaron los dos equipos que obtuvieron las calificaciones más altas, después de haber pasado las rondas eliminatorias y semifinales. Los equipos que se enfrentaron fueron el equipo “a favor “y “en contra”, quienes debatieron temas de la agenda nacional, resultando como ganador el equipo a favor.
Durante el proceso los jóvenes fueron capacitados en una jornada de dos días con con instrucciones sobre argumentación, redacción, persuasión, oratoria. También se organizaron talleres sobre el Incentivo a la Asistencia Escolar (ILAE) y el Bono Escolar Estudiando Progreso (BEEP), del Gabinete de Políticas Sociales.
Todos los participantes se agruparon en equipos de tres o cuatro miembros, que se enfrentaron en dos rondas eliminatorias. Los cuatro equipos con las calificaciones más altas pasaron a la semifinal. Los dos equipos que resultaron victoriosos se enfrentaron en la gran final.
Sobre la iniciativa.
Ofrecer a los jóvenes un escenario para discutir con objetividad temas de incidencia nacional. El objetivo de esta iniciativa es lograr que los jóvenes se empoderen de sus realidades, convirtiéndose en agentes potenciadores del cambio.
El tema de deserción escolar fue seleccionado dentro del marco de las actividades auspiciadas por la Vicepresidencia de la República Dominicana, con relación a su campaña contra el abandono escolar.
