(Santo Domingo, 19 de marzo de 2010). La Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), en coordinación con el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), celebraron dos jornadas de intercambio de experiencias en el campo de la Educación Superior con la Misión Francesa que se encuentra de visita en el país.
La sesión inaugural se llevó a cabo el 17 de marzo, y se enmarcó bajo el tema “Educación Superior: Acciones y perspectivas para el Siglo XXI: Experiencia comparada Francia-República Dominicana”.
Patricia Pol, Vice-presidenta de la Universidad Paris 12, fue la primera en intervenir y se refirió a “La reforma universitaria en Francia y el Proceso de Bolonia”.
“El proceso de Bolonia consiste en la creación de un espacio regional de educación superior con resultados importantes, en los 10 años que lleva, que conjugan armonización y diversidad”, explicó.
De acuerdo con Pol, los efectos son muy significativos a nivel nacional e institucional y para el 2020 esperan tener un sistema más centrado en los estudiantes.
En cuanto al caso de la reforma universitaria en Francia dijo que buscan crear un contexto europeo más armonizado para ser más competitivos a nivel mundial y que ofrezca educación de calidad para todos.
La segunda intervención estuvo a cargo de Ligia Amada Melo, ministra del MESCyT, quien presentó los objetivos del Plan Decenal de Educación Superior. Entre ellos destacó que se hace necesario ampliar la cobertura y equidad de los altos estudios y convertirlos en un tema de agenda nacional.
“Nos proponemos promover la internacionalización de la Educación Superior dominicana y fomentar la vinculación universidad-empresa para impulsar la innovación en ambos sectores”, subrayó.
Entre otras metas del Ministerio para el 2018, señaló la disminución de las tasas de deserción en un 20%; la instalación de 8 institutos técnicos comunitarios que incluyan al menos 30 carreras nuevas enfocadas en el desarrollo del país; y lograr que los programas de las Instituciones de Educación Superior (IES) respondan a las demandas del sector productivo.
Diógenes Aybar, vice-ministro del MESCyT, le sucedió en el pódium para presentar el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología.
Destacó que lo primordial es “tener un sistema nacional de Ciencia y Tecnología fortalecido, de investigación, que no sea desarticulado sino que pueda ser beneficioso para todos”.
Aybar indicó que en República Dominicana las prioridades son: la formación sólida en ciencias básicas, las especializaciones médicas, tecnológicas y de profesores a tiempo completo, así como la investigación tecnológica y ciencias aplicadas.
Para concluir la primera jornada tuvo lugar un breve panel titulado “Principales desafíos de una educación superior de calidad en el siglo XXI”. En él participaron Judikaël Regnaut, del Ministerio de Educación Superior e Investigación de Francia, Eduardo Souza de Cursi, de INSA de Rouen, y Fred Constant, Consejero de Cooperación de Francia para el Caribe.
De este conversatorio se concluyó que los desafíos deben abordarse tomando en cuenta cuatro puntos principales, que son: la globalización, con todo lo que ella implica; el exceso de información al que está expuesta la población; los recursos nacionales que tiene cada país; y las relaciones con la sociedad.
La reunión estuvo moderada por Marcos Villamán, rector del Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales y Víctor Hugo Delancer, vice-ministro de Educación Superior, y tuvo como relator a Miguel Escala, rector del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Al finalizar los invitados franceses fueron agasajados con un coctel en la Terraza de la Biblioteca Juan Bosch, junto a directivos de FUNGLODE.
Segundo día
El jueves 18 se desarrolló la segunda sesión de intercambio, y al igual que el primer día, la audiencia estuvo compuesta por rectores de universidades, docentes, académicos, y personas vinculadas al campo de la educación.
El tema central fue “Educación Superior: Acciones y perspectivas para el Siglo XXI: La cooperación regional en materia de educación superior” y estuvo moderado por Justo Pedro Castellanos, Rector de la Universidad APEC. La relatoría recayó sobre Ángel Hernández, Rector de la UAPA.
“La cooperación regional en materia de educación superior: la experiencia UNESCO-IESALC” fue el primer tema de la asamblea, bajo la responsabilidad de José Renato Carvalho, Director del UNESCO-IESALC.
Carvalho precisó la necesidad de determinar los desafíos comunes, compartir sinergias y reconocer la naturaleza de los procesos de producción del conocimiento, señalando estos aspectos como componentes estratégicos esenciales para el desarrollo de la Educación Superior en la región.
Indicó además que es imperiosa la implementación de programas de postgrado y la cooperación solidaria para compartir principios y valores superiores sobre la educación, que es lo que se busca.
Fred Constant, Consejero de Cooperación de Francia para el Caribe, continuó con la ponencia “Hacia una intensificación de la cooperación universitaria intracaribeña: algunas propuestas operacionales”.
Dijo que el reto de la cooperación regional universitaria será construir un espacio académico científico y de investigación de nivel internacional. “Aunque las disparidades particulares facilitan la cooperación, es necesario tener ambiciones elevadas”, expresó.
El consejero explicó que el rol del estado francés es apoyar las iniciativas propuestas y ayudar a su funcionamiento, y se refirió a dos proyectos que van a desarrollar para promover la integración regional. Uno es la creación de un centro de excelencia para la enseñanza del francés en Guadalupe; otro es el proyecto Calypso que procurará la circulación de estudiantes dentro del Caribe, la movilización de los docentes y la elaboración de referencias comunes.
La Ministra de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Ligia Amada Melo, participó en esta jornada explicando qué está haciendo la República Dominicana con el sistema de enseñanza superior de Haití después del terremoto.
Melo precisó que antes del sismo las relaciones entre ambos países eran “muy buenas” y que en los últimos cuatro años realizaron actividades formativas coordinadas. Además “hay estudiantes de Haití que estudian aquí y si lo solicitan al MESCyT se les otorgan becas con las mismas prerrogativas que a los dominicanos”.
Explicó que después de la catástrofe crearon una comisión para organizar acciones inmediatas con los alumnos haitianos que están en República Dominicana y luego con los que están en su tierra. “Decidimos exonerar el pago de las matrículas, proveer ayuda sicológica y prestar aulas de las sedes próximas a la frontera para que pudieran continuar la docencia”.
De igual forma anunció la próxima celebración de un foro para motivar a organismos internacionales crediticios a que apoyen la reconstrucción física de Haití.
Los desafíos de la cooperación regional fueron abordados en un panel que clausuró las sesiones y que estuvo moderado por Bernard Grau, del Ministerio de Asuntos Exteriores de Francia, con la relatoría de Odile Camilo, Vice-rectora de UNIBE.
Radhamés Mejía, Vice-rector de la PUCMM, fue el primero en intervenir. Dijo que “queremos la colaboración para aumentar el acceso con equidad y aumentar la calidad con estándares internacionales”.
Manifestó que es necesario enfocar los ámbitos en los que se quiera la cooperación regional “para que ésta no se diluya”.
Dominique Fournier, de la Maison des Sciences de l’Homme, se refirió a la creación de programas de maestrías conjuntas según las necesidades de cada país. Destacó los beneficios de la movilidad de los profesores que, además de reducir costos, ayudaría a confrontar las estructuras del trabajo y del idioma y a mejorar la evaluación de los estudiantes para un estado de calidad de las disciplinas.
El último turno estuvo a cargo de Carlos Quenan, del Institut des Amériques, quien presentó el proyecto del instituto como una estrategia de fortalecimiento de la cooperación de Francia con el Caribe.
Lo definió como un proyecto de consenso político apoyado por el estado francés y las embajadas de todos los países de las Américas.
